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公立高校の数学教師/先生になるには?教員免許は倍率が高い?給料は?

投稿日:2018年6月18日 更新日:

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公立高校の数学教師の体験談

公立高校の数学教師/先生になるには

 

私は公立高校で、数学の教師として働いていました。

毎日の仕事内容や、働いた感想をお伝えしていきます。

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数学の教員はどんな仕事をするの?

 

「先生のお仕事って忙しそう」というイメージを持たれている方が多いと思います。

実際、「高校で数学を教えているんです」と人に言うと、「すごーい!頭いいんですね!私,数学は中学生で諦めました(笑)」という方が結構いらっしゃいます。

話を聞いているとどうやら、理系の教員になる、あるいは実際に業務をするのは特別難しいと思っているらしいのですが、採用試験の試験科目が少し違うことと、授業やテストを実施するとき以外は他の教科の先生方と、やっていることはそう変わらないのです。

教員免許を取って、採用試験を受けるという流れをクリアすれば、数学の教師になることはさほど難しくありません。

 

私も実際に勤務してみるまでは「テスト作りって面倒だろうな」と思っていました。

もちろん定期試験前は忙しくなります。

ですが、勤務して思ったことは「テスト作りに関しては他の教科より楽」ということです。

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数学の教師のテストづくり

 

数学に関してはテスト範囲が決まれば、おおよそ出さなければいけない問題がおおよそ決まってしいます。

例えば、数学Ⅱの三角関数全体が試験範囲だとすれば、

①sin, cos, tan の定義や有名角について

②弧度法と度数法について

③三角関数の相互関係

④三角関数のグラフ

⑤三角関数を含む方程式・不等式

⑥加法定理から倍角の公式や積和などの公式

がわかっているかを試験しなければなりません。

挙げたのは計算問題として出題し、教科書に載っている有名な文章問題を少し足せば、これだけで100点分の試験が完成します。

あとは数値を適当に変えるだけ。

クラスのレベルによって文章題や計算の難易度も調整しますが、英語の先生のように例文を考えたり、社会の先生のように出題したいところに合わせて穴埋めの文章を考えたりしなくてよいのです。

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テスト直前の仕事

 

テストの原案ができたら、一度自分で解いてみます。

数学に関しては、数値を変えた場合に解けない問題を作ってしまうことがあるのです。

先の三角関数の例だと、sin30°は有名角と呼ばれるもので、具体的な数値がわかるのですが、sin40°としてしまうとコンピュータがないとわかりませんので、解きなおしてみる必要があります。

私の経験ではこの段階で丁度、試験一週間前なら仕上がりは早めに仕上がった方でした。

あとは解答を作って印刷するだけなのですが、このあたりから質問に来る生徒が急増しますので、思ったように仕事が進まないことがしばしばあります。

特に数学は質問が多い印象でした。

社会などは覚える教科ですので、時代の流れなどを聞きに来る熱心な生徒か提出物の確認に来る生徒くらいのものなのですが、数学は「この問題を教えてください」という生徒がひっきりなしに来ます。

職員室前は塾の個別指導さながらの風景になります。

余談ですが、試験の情報を引き出しに来る生徒がいます。

「この問題出ますか」などです。

ですが、試験が完成した後では不公平なので質問には答えられません。

試験を作る前なら「この問題は重要だから出すかもしれない、くらいのことは言えるのに」と思っていました。

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テストが終わったら

 

テストが終われば採点です。

生徒にとっては安息日ですが、職員室は戦場です。

職員室に銃弾ではなく「なんで?」が飛び交う時期です。

「なんで、ここまで出来てるのに間違ってるの?」とか、珍回答に「なんで…」と途方に暮れる先生方はちょっと見ものです。

数学に関しては、部分点の配点が難しいところでした。

他のクラスと採点基準を合わせないといけないので、同じ試験範囲を担当している先生と相談して、「ここまで出来てたら半分あげましょう」「この回答はどうですか?」など、話し合いながら採点を進めていました。

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数学の教師の評判と口コミまとめ

 

ここまで数学に関することのみをお伝えしてきましたが、学校の先生である以上、生徒との触れ合いが常にあります。

数学と言う教科の指導以上に、子供たちとの接し方で悩むことがあるかもしれません。

数学を好きと言うだけでなく、子どもが好きだという方でないと、先生になるのは難しいでしょう。

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